Hackathon académico en el laboratorio del Proyecto ATY
Hackathon académico en la FCyT-UNCA: estudiantes desarrollan prototipos avanzados del Chatbot Normativo utilizando el laboratorio ATY
La Facultad de Ciencias y Tecnologías de la Universidad Nacional de Caaguazú (FCyT-UNCA) realizó un hackathon académico en el marco del examen final de la asignatura Gestión de Proyectos de Ingeniería, a cargo del Ing. Héctor Estigarribia, docente responsable de la materia y coordinador local del Laboratorio ATY.
En este desafío, estudiantes del último año de Ingeniería Informática debieron desarrollar y presentar un prototipo funcional del Chatbot Normativo FCyT, trabajando en equipos, en un tiempo limitado y utilizando exclusivamente los recursos disponibles en el laboratorio ATY, equipado con laptops Acer Predator Helios 16S AI —con GPU NVIDIA RTX 5070— y una red dedicada para el trabajo colaborativo intensivo.
Las presentaciones finales contaron con el acompañamiento del Ing. Víctor Melgarejo, director de la Carrera de Ingeniería Informática, y del Ing. Carlos Jein Coronel, representante del Departamento de TI de la institución y graduado de la carrera, quienes participaron como evaluadores invitados y observadores técnicos del proceso.
Un reto real con impacto institucional
Los estudiantes partieron de un proyecto base que implementaba un motor de búsqueda tradicional (TF-IDF) sobre reglamentos y documentos institucionales en PDF. El desafío consistió en elevar ese baseline hacia un sistema más robusto, moderno y administrable, con los siguientes focos principales:
- creación de un panel de administración para agregar, eliminar o reemplazar documentos PDF desde la interfaz web;
- mejoras en el motor de búsqueda, explorando técnicas como embeddings densos, modelos híbridos, re-ranking, chunking jurídico o detección de artículos;
- diseño de una interfaz de usuario adecuada para personal académico;
- y aprovechamiento del hardware ATY, ya sea mediante aceleración con GPU o mediante estrategias arquitectónicas justificadas.
El desafío no solo evaluó programación: puso a prueba la gestión del tiempo, la organización por roles, la toma de decisiones técnicas y la presentación profesional del producto, elementos propios de un entorno real de ingeniería.
Prototipos presentados
En pocas horas efectivas, los equipos lograron entregar tres versiones funcionales del Chatbot Normativo, cada una con un enfoque diferenciador:
- Motores híbridos que combinan TF-IDF con embeddings multilingües.
- Implementaciones aceleradas por GPU, con mediciones comparativas de rendimiento.
- Paneles administrativos completos para gestionar el corpus normativo desde navegador.
- Sistemas capaces de identificar artículos, capítulos, secciones y páginas específicas dentro de los documentos.
Todas las soluciones fueron ejecutadas localmente, sin uso de servicios externos, sobre la infraestructura del laboratorio ATY.
Participantes
Los siguientes estudiantes desarrollaron y presentaron los prototipos durante el hackathon:
- Julio Juan Avalos Cardozo
- Mariza Fleitas Gadea
- María Gisselle Girett Ramoa
- Shirley Luján Lesme Mendoza
- Gloria Steffany Alejandra Melgarejo Alfonzo
- Fernando Isaías Sanabria Mendoza
- Pablo Ezequiel Varela Acosta
Su desempeño evidenció competencias técnicas avanzadas, capacidad de trabajo colaborativo y una comprensión profunda de los desafíos reales de desarrollo de software aplicado a la gestión institucional.
Link a las fotos de los equipos
El Proyecto ATY como catalizador de aprendizaje avanzado
El hackathon demostró que la
infraestructura financiada a través del Proyecto ATY es un recurso clave
para impulsar experiencias formativas de alto nivel.
Gracias al hardware especializado —particularmente las GPU NVIDIA RTX y los
entornos de trabajo dedicados— los estudiantes pudieron:
- ejecutar modelos de embeddings,
- medir aceleración real en motores híbridos de búsqueda,
- procesar grandes volúmenes de texto en tiempo reducido,
- y simular arquitecturas locales similares a las que se utilizan hoy en sistemas de búsqueda semántica y asistentes institucionales modernos.
Un paso firme hacia la “Universidad Respuesta”
Este hackathon reafirma el
compromiso de la FCyT-UNCA de convertir recursos tecnológicos en capacidades
concretas, generando soluciones aplicadas que responden a las necesidades
reales de la institución.
La actividad no fue solo un examen: fue una prueba de madurez profesional,
donde los estudiantes demostraron creatividad, criterio técnico y capacidad
para llevar un proyecto desde cero hasta un prototipo funcional en un entorno
real.
La articulación entre docencia, infraestructura y acompañamiento técnico —a través del laboratorio ATY y los profesionales de la Facultad— fortalece el camino hacia una universidad que investiga, innova y responde.